إسراء مصطفي تكتب : ألف تظلم!

تعال الي هنا يا رفيقي اجلس وانصت جيدا .  دعني اوضح لك رؤية لسيناريو مكتوب بحبكة درامية  وما نحن فيه الا مؤدوون رغم عنا او مشاهدون غصبا . 

من الكاتب من المخرج من المنتج من مصور تلك المشاهدة ؟

والأهم هل مر ذلك علي لجان الرقابة ام تم هكذا بدون إذن او مر وتم الموافقة عليه سهوا دون ان تتم دراسته ؟! 

ساخبرك كل ما يدور برأسك ولكن بترتيبي المنطقي

انه الورق وما يكتب فيه الآتي 

العنوان "الثانوية العامة ومخابئها"

المشاهد تتلخص في انه ينقلنا نحن الممثلون او المؤددون رغم عنا انظر! 

طالب واسرة واخوه وعائلة يظلون في انهماك نفسي وجسدي وعقلاني طيلة 10 اشهر فأكثر بداية من اول يوم دراسه الي حتي يوم نتائج التنسيق 

نصورها كالتالي .. "١" ادعاء صريح من الايادي العليا المنظمة لتلك المرحلة""اقصد السينارسيت او الكاتب اي ما تحبون" بانها علي قدر عالي من المصداقية والأمانه واعطاء كل ذي حق حقه الي جانب سهولة دراستها وذلك بسبب اعتقادهم انهم يوفرون وسائل مجانيه تماما لتلقي الطلاب تعليمهم وايضا يأكدون مدي كفائة الامكانيات من مدرسين ذوي خبرة ومدارس مؤهلة فلا يستدعي الامر للدروس الخصوصية والمغالاة في مبالغها ! 

ولكن نحن علي ارض الواقع ولا صلة لنا بمخيلة كاتب ذلك السيناريو الملائكي 

"2"  بعد عناء الدراسة والحفظ والتطبيق يأتي يوم الامتحان  ومايبينه ايضا السيناريست من دقة وضع الامتحان ومناسبته لمستوي الطلاب وعمل انظمة جديدة وتلك الثقة العمياء بدقة ادائهم المهني 

ارض الواقع تقول ايضا انه لابأس بكثير من الاخطاء التأمينيه او الاخطاء الخاصة بمواصفات الورقة الامتحانيه مما يثير تهيج للطلاب والرأي العام وعدم تركيز الأداء في اللجان ولا تسالني لصالح من ذلك لان لا اعلم واطلب اجابة مثلك ولكني اعلم من الان عدم مصداقيتها! 

"3" وقت التصحيح والنتائج .. يوضح السناريو وماهو مكتوب حرفيا انه يتم التصحيج طبق لجان تتبع نماذج الاجابة وانه يتم مراجعة اي ورقة وتصحيحها بدقة وعدة مرات حتي يتم رصد النتائج وتسليمها للطلاب وياخذ كل ذي حق حقه 

دعني اسير معك لأرض الواقع الثالث واقبض علي يدي جيدا لاني ساتطيل الحكي في تلك النقطة 

كيف ذلك المكتوب علي ورق السناريو وما نراه انا وانت الان يا صديقي هو عدد هائل من الرسوب يناظره عدد هائل من التظلمات المقدمة "18 الف تظلم" وما نجده كالتالي خطأ بتجميع الدرجات او ورق لم يتم النظر به .  اجل اعني انه لن يمسه الحبر الاحمر الخاص بالتصحيح اي انه لم يفتح ولم يراجع كما كان مذكور.  بالإضافة الي انه لا يوجد بصيص من الأمل فالدرجات المفقودة لا ترد والمال المدفوع في سبيل فتح ورقه مجددا لا يرد للكثيرين 

ليس فقط ذلك لا تنصدم الان سأكمل لك ..  العام الماضي  رسب طلاب كعادة كل عام واضطرو الي اعادة تلك المشاهد ولكن كانو ينتظرون اختلاف النتيجة للاحسن كما تحسن ادائهم ولكن ما حدث هو انهم رسبوا ثانيه في نفس المواد 

اتريد تفسير واضح .... نعم لن يتم فتح اي ورقة من ورقهم مجداا وتم رصد نتائج قديمة لهم ...  

اعتذر لك علي الصدمة  يا صديقي ولكن دعني اكمل 

اتعلم لم وجد هذا الكم من الورق الذي لم يتم تصحيحه بالاضافة لنفس مواد الرسوب ! ؟

علينا ان ناخذ عذر للسيناريست علي تلك الغلطة فقد كان عنده سفر او مواعيد او التزامات اهم جعلته مضطر ان يسرع اداء تلك المشاهد دون الاهتمام بدقتها  فاضطر المؤدون دور المصحح الاامين ان يسيرو علي نهج كاتبهم ويتخلو عن الدقة في الاداء ففضلو ترك بعض الاسئلة والورق دون نظر واضطر االمؤدوون دور الطلاب الرضا بالامر الواقع والاستمرار في الأداء رغما عنهم 

اظنك عرفت الان منه هو الكاتب والمنتج والمصور 

وعرفت ايضا ما اذا كان  السناريو تم عرضه علي الرقابة ام لا واظن من الواضح ان الاجابة انه تم عرضه وبرغم من قباحته تمت الموافقه عليه من باب المجاملة او باب الخوف من الأكبر منهم كما اعتدنا 

اعتقد من صدمتك تريد مني توضيح اكثر ساترك وزارة التربية والتعليم تكمل لك المسيرة والحكي وتبرر لك ما حدث طيلة المشاهد لاني اريد معك مبرر قوي واضح صادق في نفس الوقت واجابة صريحة بانه لماذا يزداد الامى سوؤ عام بعد عام ومن االمستفيد من ذلك؟؟ 

من هذا الذي له حق في قتل أمل المستقبل وذبح مستقبل ابنائه في ميدان عام وكأن ذنب هؤلاء الطلاب هو انهم يتعلموم تحت اشراف مافيا من الفساد المنتشر كأنه وباء معدي يصيب الجميع 

اعملوا انها ارضهم وتلك حقوقهم وانت مجبرون اعطائها لهم شئتم أم أبيتم وانا معهم لن نتنازل عن تلك الحقوق والا 

ان لم يستطيعوا فعل ذلك فعليهم تركه لمن يستطيع 

عليهم ترك كل شئ بأكلمه لمن لديه مصداقيه وأمانه في الاداء