البرامج التعليمية" تؤكد .. تخصيص يوم دراسي للتضامن مع الطالب الفلسطيني

أكدت لجنة البرامج التعليمية الموجهة إلى الطلبة العرب في الأراضي العربية المحتلة في دورتها 107، على ضرورة تخصيص يوم دراسي للتضامن مع الطالب الفلسطيني يتضمن الحديث عن "النكبة" والممارسات الإسرائيلية والهجمة المتصاعدة على القدس، وإبراز دور المقاومة الوطنية الفلسطينية والعربية في مناهضة مخططات الاحتلال الإسرائيلي وجرائمه. 

وأكدت اللجنة في ختام أعمالها، اليوم الخميس، في مقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية برئاسة وكيل مساعد وزارة التربية والتعليم في دولة فلسطين أيوب عليان، وحضور الأمين العام المساعد لشؤون فلسطين والأراضي العربية المحتلة سعيد أبو علي، على أن الحق في التعليم هو أحد الحقوق الإنسانية الأساسية التي أقرتها القوانين الدولية، وتدعو الى وقف الإنتهاكات الإسرائيلية لجيش الإحتلال ومستوطنيه ( إقتحام المدارس- عمليات الهدم والتهديد بالهدم، والاعتداءات المتكررة على الطلبة والمعلمين)، والتي تؤثر على الوصول إلى بيئة تعليمية آمنة والحق في التعليم الجيد للطلاب الفلسطينيين.

كما حملت، إسرائيل (القوة القائمة بالاحتلال) المسؤولية الكاملة عن الأضرار التي لحقت بالمؤسسات التعليمية في الأراضي العربية المحتلة، بما فيها المؤسسات التابعة لوكالة الأمم المتحدة لغوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين في الشرق الأدنى (الأونروا) والاستمرار في مطالبة المجتمع الدولي وخاصة اليونسكو توفير الحماية الدولية لأهلنا وأبنائنا الطلبة العرب في الأراضي العربية المحتلة لضمان حسن سير العملية التعليمية.

وثمنت اللجنة، دور الأطر التربوية والإعلامية العربية في الكشف عن الأخطار الناجمة عن استمرار الحصار الإسرائيلي وبناء جدار الفصل العنصري وآثاره السلبية على العملية التربوية والتعليمية من طلبة ومعلمين ومؤسسات، ودعوتها إلى التركيز على النشاطات المدرسية والإثرائية.

ودعت، اللجنة المنظمات الدولية خاصة "اليونيسيف" إلى الاستمرار في التدخل لإيقاف الممارسات الإسرائيلية العنصرية ضد الأطفال، الذين يتم اعتقالهم أو تفرض عليهم الإقامة الجبرية (الحبس المنزلي)، وفضح الانتهاكات الإسرائيلية لحقوق الطفل العربي في فلسطين والجولان العربي السوري المحتل، وحقه في التعليم والحماية،  ودعم جهود المنظمة الرامية إلى توفير المزيد من مستلزمات التعليم للطلبة والمدارس في الأراضي العربية المحتلة، ولا سيما في القدس والمناطق المحاذية لجدار الفصل العنصري والمستوطنات، وقطاع غزة الذي تتفاقم معاناته جراء آثار العدوان الإسرائيلي المتكرر واستمرار الحصار الجائر ضده. 

وثمنت اللجنة، الدور الذي تقوم به وكالة الغوث الدولية في الشرق الأدنى (الأونروا) للتخفيف من معاناة أهلنا في قطاع غزة والأراضي الفلسطينية المحتلة، وتدعو الدول المانحة لتغطية العجز الحاصل في موازنتها لتستطيع القيام بمهامها وبرامجها وبشكل خاص برنامج التعليم للاجئين الفلسطينيين في مناطق عملياتها الخمس، دون انتقاص حسب قرار إنشائها. 

وأكدت اللجنة، على ضرورة استمرار إبراز وضع ومكانة مدينة القدس في وسائل الإعلام العربية باعتبارها عاصمة الدولة الفلسطينية (عاصمة الثقافة العربية والإسلامية) وأهميتها التاريخية والدينية للأمتين العربية والإسلامية، وفضح الإنتهاكات والإعتداءات الإسرائيلية المتزايدة التي تتعرض لها بهدف تهويدها وتغيير طابعها الحضاري العربي الإسلامي. 

ودعت، المنظمات الدولية العاملة في الأراضي الفلسطينية المحتلة كافة بما فيها القدس ببذل المزيد من الجهود في توفير الحماية للمدارس الفلسطينية من الممارسات الاسرائيلية وخاصة مدارس مدينة القدس المحتلة، واتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة معاناة الطلبة الفلسطينيين بسبب سياسات الإحتلال الإسرائيلي الرامية إلى دفع الطلبة للتسرب من المدارس، واستغلالهم كأيد عاملة، ودعوة الدول العربية والإسلامية تقديم الدعم اللازم للمؤسسات التعليمية الفلسطينية في القدس للتصدي لهذه السياسات.

كما دعت اللجنة، إلى مواصلة الطلب من الدول العربية والإسلامية والمنظمات العربية والإسلامية (الألكسو - الإيسيسكو) الاستمرار في إثراء محتوى مواقعها الخاصة بالقدس على الشبكة (الإنترنت) بموضوعات باللغات الحية لفضح الممارسات العنصرية والجرائم التي ترتكبها سلطات الاحتلال الإسرائيلي ضد الشعب الفلسطيني.

وثمنت، قرار المجلس التنفيذي لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) في دورته رقم 216 حول مدينة القدس القديمة وأسوارها، الذي أكد على إعتبار جميع الإجراءات الإسرائيلية الرامية إلى تغيير طابع المدينة المقدسة ووضعها القانوني لاغية وباطلة، وطالبت بوقف الانتهاكات والإجراءات أحادية الجانب غير القانونية ضد المسجد الأقصى المبارك/ الحرم القدسي الشريف، وفي البلدة القديمة للقدس وأسوارها.

وأدانت اللجنة، سياسة دولة الاحتلال الهادفة لأسرلة التعليم ومنع تطبيق المنهاج الفلسطيني في مدينة القدس المحتلة وأكدت رفضها لتهديدات وزارة المعارف الإسرائيلية بإغلاق المدارس ومصادرة الكتب المدرسية الفلسطينية، وفرض عقوبات على المدارس التي ترفض إجراءات الاحتلال، ودعت المنظمات العربية والاسلامية والدولية (الألكسو، الإسيسكو، اليونسكو) إلى فضح الممارسات الاسرائيلية بفرض المناهج المحرّفة ومناهج الاحتلال الاسرائيلي على طلبة مدينة القدس المحتلة.

كما أشادت برفض مديري المدارس ومجالس أولياء الأمور في مدارس القدس المحتلة للإجراءات الإسرائيلية كافة بفرض مناهج دراسية مشوهة على ابنائهم، كما أشادت بموقف أولياء الأمور برفضهم المغريات الإسرائيلية لنقل أبنائهم إلى المدارس التي تطبق المنهاج الإسرائيلي. 

وأدانت، فرض حكومة الإحتلال وضع صور ورموز "إسرائيلية" على جدران المدارس الفلسطينية وداخل غرف التدريس مثل ما يسمى "النشيد الإسرائيلي"، و"صور قادة إسرائيل" (دولة الاحتلال)، وما يسمى "بوثيقة الاستقلال"، وطالبت اللجنة زيادة برامج التوعية لمواجهة ذلك من قبل وزارة التربية والتعليم الفلسطينية ومجلس أولياء الأمور والمؤسسات الأهلية في مدينة القدس المحتلة.

وأوصت اللجنة، وزارات التربية والتعليم والأطر التربوية العربية بإنشاء لجان متخصصة لدراسة ومتابعة التزوير والتحريض على الكراهية في المناهج الإسرائيلية وإعداد الدراسات ذات العلاقة بذلك، وإنشاء مواقع على شبكة الإنترنت تخاطب المجتمعات الغربية بشكل خاص، وتعمل على تصحيح آثار التشويه الواردة فيها.

وأكدت، على أهمية استمرار وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة والمرئية (بما فيها الإلكترونية) في الدول العربية في إنتاج البرامج المساعدة التي توضح مخاطر وآثار الاستمرار والتمادي في الهجمة الاستيطانية الإسرائيلية غير المسبوقة في الأراضي العربية المحتلة، وبناء جدار الفصل العنصري، وتهويد القدس، والعمل على توثيق جرائم الحرب الإسرائيلية المستمرة بحق العملية التعليمية.

ودعت، الدول العربية والإسلامية إلى الاستمرار في إعداد مواد إعلامية حول جدار الفصل العنصري وتأثيره على العملية التعليمية بالتعاون مع دولة فلسطين والدول العربية المضيفة، واقتراح يوم التاسع من تموز/يوليو من كل عام (وهو تاريخ صدور الرأي الاستشاري لمحكمة العدل الدولية حول جدار الفصل العنصري) لعرض تلك المواد الإعلامية بالتنسيق مع اتحاد إذاعات الدول العربية، وموافاة اللجنة بما تم إنجازه في هذا الصدد. 

كما دعت اللجنة لتوفير الدعم لمدارس التحدي (المهددة بالهدم) التي تقوم ببنائها وزارة التربية والتعليم الفلسطينية في الأراضي الفلسطينية وخاصة في مناطق (ج)، والتركيز على معاناتها المستمرة والمتصاعدة خلال الفترة الأخيرة. 

وأكدت، على أهمية الاستمرار في بث البرامج التعليمية لأكثر من مرة يومياً، والتأكيد على أهمية تحميل إرسال الإذاعات العربية التي تبث برامج تعليمية إلى الطلبة العرب في الأراضي العربية المحتلة على (الإنترنت)، خاصة إذاعة فلسطين/صوت العرب من القاهرة، لإتاحة الفرصة للطلبة للاستفادة منها، والطلب إلى دولة فلسطين الاستمرار في تقديم تقارير دورية حول ظروف البث والاستقبال.

كما أكدت على أهمية تكثيف وتقوية بث البرامج التعليمية واستخدام البدائل التقنية المتاحة مثل منصات التعليم الالكترونية لتعويض الطلبة عما يفوتهم من تحصيل علمي في مدارسهم نظرًا لاستمرار إسرائيل (القوة القائمة بالإحتلال) في سرقة الفضاء الفلسطيني وإحكام السيطرة عليه لصالح المستوطنات في الضفة الغربية المحتلة واستمرار عمليات الحصار والإغلاق التي تفرضها قوات الإحتلال الإسرائيلي على الأراضي العربية المحتلة. 

وطالبت، الدول الأعضاء والمنظمات المتخصصة الاستمرار في إنتاج مواد إعلامية لكشف ممارسات سلطات الإحتلال الرامية إلى سرقة الفضاء الفلسطيني- الذي يخدم العملية التعليمية- لصالح المستوطنات والعمل على إنهاء هذا الاعتداء الإسرائيلي المستمر على حق الفلسطينيين في التعبير عن آرائهم، وتمكينهم من السيطرة على فضائهم، وتزويد اتحاد اذاعات الدول العربية بهذه المواد حتى يتولى بثها عبر منظومة المنوس Minos لصالح هيئاته الأعضاء. 

وثمنت اللجنة الدور الذي يقوم به اتحاد اذاعات الدول العربية واجهزته العاملة في مجال الدعم الاعلامي للقضية الفلسطينية من خلال تنظيم اليوم الاعلامي المفتوح للتضامن مع الشعب الفلسطيني وصمود مدينة القدس الذي يصادف يوم 29 تشرين الثاني/نوفمبر من كل عام بالتنسيق مع الهيئات الاذاعية والتلفزيونية الاعضاء بالاتحاد، بالتركيز على أسرلة التعليم في القدس.

ودعت اللجنة بمناسبة يوم التضامن مع الأسرى الفلسطينيين خاصة الأطفال منهم في "يوم الاسير الفلسطيني" الذي يصادف يوم 17 نيسان/إبريل من كل عام، إلى استمرار مشاركة وفود الدول الأعضاء بها في اليوم الإعلامي المفتوح للتضامن مع الاسرى والمعتقلين الفلسطينيين والعرب في سجون الاحتلال الإسرائيلي، والطلب من اتحاد إذاعات الدول العربية التنسيق والمتابعة مع هيئات الإذاعة والتليفزيون في الدول العربية بهذا الخصوص.

وطالبت، الدول الأعضاء والمنظمات المتخصصة الاستمرار في إنتاج مواد إعلامية لكشف ممارسات سلطات الاحتلال الرامية إلى سرقة الفضاء الفلسطيني- الذي يخدم العملية التعليمية- لصالح المستوطنات والعمل على إنهاء هذا الاعتداء الإسرائيلي المستمر على حق الفلسطينيين في التعبير عن آرائهم، وتمكينهم من السيطرة على فضائهم، وتزويد اتحاد اذاعات الدول العربية بهذه المواد حتى يتولى بثها عبر منظومة المنوس Minos لصالح هيئاته الأعضاء. 

-    تثمن اللجنة الدور الذي يقوم به اتحاد اذاعات الدول العربية واجهزته العاملة في مجال الدعم الاعلامي للقضية الفلسطينية من خلال تنظيم اليوم الإعلامي المفتوح للتضامن مع الشعب الفلسطيني وصمود مدينة القدس الذي يصادف يوم 29 تشرين الثاني/نوفمبر من كل عام بالتنسيق مع الهيئات الإذاعية والتلفزيونية الاعضاء بالاتحاد، بالتركيز على أسرلة التعليم في القدس.

ودعت اللجنة، بمناسبة يوم التضامن مع الأسرى الفلسطينيين خاصة الأطفال منهم في "يوم الاسير الفلسطيني" الذي يصادف يوم 17 نيسان/إبريل من كل عام، إلى استمرار مشاركة وفود الدول الأعضاء بها في اليوم الإعلامي المفتوح للتضامن مع الأسرى والمعتقلين الفلسطينيين والعرب في سجون الاحتلال الإسرائيلي، والطلب من اتحاد إذاعات الدول العربية التنسيق والمتابعة مع هيئات الإذاعة والتليفزيون في الدول العربية بهذا الخصوص.

وأكدت على أهمية معالجة قضية الفاقد التعليمي في الأراضي العربية المحتلة من خلال وضع خطة علاجية فعالة تسهم في تحسين كفاءة التعليم، وإعادة العملية التعليمية إلى مسارها الصحيح من خلال وضع برامج تعليمية استدراكية مشتركة تتوافق مع جميع المعايير التربوية والتعليمية العالمية، وتوظّف لها الآليات التكنولوجية المختلفة في صياغة السياسات الوقائية والعلاجية من خلال قياسات التقييم الالكتروني.

وأوصت اللجنة بتشكيل فريق فني لإعادة تطوير انتاج البرامج التعليمية الموجهة باستخدام الوسائط المتعددة، وتعزيز الربط بين التربويين المتخصصين والهيئات الإذاعية لإنجاز ذلك بشكل إبداعي على أعلى مستويات التقنيات الرقمية.

وأكدت، على ضرورة العمل على إنشاء تطبيق عربي موحد على الهواتف الذكية والمنصات الرقمية، متخصص في التعليم الإلكتروني المجاني على شبكة الانترنت واليوتيوب، لعرض البرامج التعليمية الموجهة، وتكليف دولة فلسطين بإعداد دراسة حول ذلك التطبيق، وتحديد معايير جودة تصميم وبناء البرامج التعليمية القائمة على الواقع المعزز للأحداث الجارية حول انتهاكات وجرائم الاحتلال الإسرائيلي ضد الطلبة والمؤسسات التعليمية في الأراضي العربية المحتلة، بما يعزز المنهاج الفلسطيني والعربي في مواجهة محاولات شطب الهوية، ودعوة الإيسيسكو للإسهام في إنشائها.

ودعت اللجنة اتحاد الإذاعات العربية وهيئات التلفزيون إلى بث كافة الفعاليات الوطنية المتعلقة بالقضية الفلسطينية من خلال البث الموحد دعماً للقضية الفلسطينية ولحقوق الشعب الفلسطيني غير القابلة للتصرف، والطلب من وزارة الاعلام في دولة فلسطين تزويد اتحاد إذاعات الدول العربية بالمواد الإعلامية المراد بثها.  

ودعت، اللجنة المؤسسات التعليمية والتربوية ووسائل الإعلام العربية كافة لإحياء فعاليات ذكرى نكبة الشعب الفلسطيني يوم 15 مايو/ آيار من كل عام، التي تم اعتماد إحيائها بقرار من القمة العربية بجدة بتاريخ 19 مايو 2023، لاستذكار النكبة التي حلت بالشعب الفلسطيني باعتبارها مأساة وكارثة إنسانية وتاريخية.

ورحبت اللجنة، بعقد دورتها 108خلال النصف الأول من شهر نوفمبر/ تشرين الثاني 2023 في دولة فلسطين وإن تعذر ذلك ففي مقر الأمانة العامة، أو حسب ما يرتأيه أعضاء اللجنة.

كما أكد "رئيس وفد دولة فلسطين" أن هذه الدورة تأتي تزامناً مع الذكرى 75 للنكبة، مضيفا أنها فرصة للمطالبة بمأسسة العمل العربي لاستحضار الذكرى وتداعياتها وآثارها في المنظومة التربوية العربية، في المناهج والأنشطة اللاصفية والبرامج الإعلامية . 

وطالب، أن تتحدث مدارس الوطن العربي جميعها عن هذه المناسبة لتظل ذاكرة الأجيال متوقدة، كما طالب بمواصلة جامعة الدول العربية والألكسو والإيسيسكو، واتحاد إذاعات الدول العربية، والأونروا واليونسكو والمنظمات الأممية والإقليمية والإعلام العربي الدعم والإسناد للعملية التعليمية في فلسطين.