إعلامية تطلب من الذكاء الاصطناعي حل الواجب المدرسي.. وشات "GPT": لن أحل محل المدرس
مروة فتحي
أجرت الإعلامية ياسمين نور الدين، مقدمة برنامج جروب الماميز على قناة مدرستنا، تجربة مع التطويرات الجديدة التي أجرها شات “GPT "”جي بي تي" ومساعد الذكاء الاصطناعي حول منع الغش، وعمل الواجبات المدرسية بدلًا من الطلاب.
وخلال التجربة التي عرضتها ياسمين نور الدين، خلال تقديم برنامج مدرستنا، طلبت عمل الواجبات المدرسية من مساعد شات جي بي تي، وذلك مكان أبنائها، إلا أن شات جي بي تي قدم لها المساعدة في إتمامه بدلًا من القيام بأدائه مكان الطلاب.
وقدمت ياسمين نور الدين، العديد من المبررات لمساعد شات جي بي تي، حتى ينهي الواجبات مكان أبنائها، إلا أنه كان حريصًا على تقديم المساعدة فقط، وإعطائهم النصائح التي تمكنهم هم من أداء الواجب المنزلي.
مخاطر شات GPT في حل الواجبات المدرسية
وقال مساعد شات جي بي تي، ردًا على سؤال ياسمين نور الدين، عن مخاطر الحل مكان الأطفال، بقوله: حل الواجبات للأولاد له عدة مخاطر، أولها تأثير ذلك على فهمهم للمادة، لأنهم لن يتمكنوا من الحل بأنفسهم، وكذلك تعزيز اعتمادهم على الآخرين بدلًا من تطوير مهاراتهم، فضلًا عن نقص الثقة بالنفس لأنهم لن يشعروا بقدرتهم على تحقيق النجاح بمفردهم.
وقدم مساعد شات جي بي تي، نصيحة للطلاب الذين يستغلونه في حل الواجبات المدرسية، بقوله: أولًا قراءة الأسئلة بعناية وفهم المطلوب منهم، ثانيًا: يمكنهم تقسيم الواجب إلى أجزاء صغيرة، التركيز مع كل جزء على حده، ثالثا: عليهم عدم التردد في طرح الأسئلة للمعلم حال الصعوبة، وأخيرًا: أخذ فترات راحة قصيرة لعدم فقد الطاقة.
وأكد مساعد شات جي بي تي، أن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يحل محل المدرس في المستقبل، لاسيما أن المعلم ينقل الخبر ويتفاعل وهو ما لم يمكنني القيام به.