حصاد الأداء الرقمي للصفحة الرسمية لوزارة التعليم العالي خلال ٢٠٢٥

 ٢٥٩.٣ مليون مشاهدة تؤكد اتساع نطاق الوصول والانتشار الرقمي

 ١.٣ مليون تفاعل بنسبة نمو ١٦٣٪ تعكس فعالية المحتوى المؤسسي

 ٩.٤ ألف رسالة عبر المراسلات المباشرة تعزز التواصل مع الجمهور

 ٤٩٩.٤ ألف متابع جديد بنسبة نمو ٨٦.٣٪ تعكس زيادة المتابعين للصفحة الرسمية

نشرت الصفحة الرسمية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي على موقع فيسبوك، يوضح التفاعل الجماهيري مع الصفحة خلال الفترة من ١ يناير ٢٠٢٥ حتى ٣١ ديسمبر ٢٠٢٥، حيث حققت الصفحة طفرة ملحوظة في معدلات الوصول والتفاعل، بما يعكس تنامي ثقة الجمهور في المحتوى الرسمي للوزارة، وفاعلية الاستراتيجية الرقمية المعتمدة في عرض السياسات والقرارات والأنشطة المختلفة بأسلوب مبسط ودقيق.

وسجلت الصفحة ٢٥٩.٣ مليون مشاهدة لمحتواها خلال الفترة الزمنية المشار إليها، وقام ١٩.٤ مليون شخص بزيارة الصفحة بنسبة نمو بلغت ٥٨.٨% في مؤشر واضح على اتساع نطاق الانتشار، وقدرة المحتوى المنشور على الوصول إلى قطاعات واسعة من الجمهور داخل مصر وخارجها، وترسيخ الحضور الرقمي للوزارة كمصدر رئيسي للمعلومات.

كما بلغ حجم التفاعل على المحتوى المنشور ١.٣ مليون تفاعل، محققًا نسبة نمو بلغت ١٦٣٪ مقارنة بالفترة السابقة، كما بلغت مدة مشاهدة الفيديوهات المتنوعة للصفحة ٢٤٤٢٥ ساعة، وهو ما يعكس تطور أدوات العرض وتنوع الرسائل الإعلامية، والاعتماد على محتوى يستجيب لاهتمامات المتابعين.

وفيما يخص التواصل المباشر مع الجمهور، استقبلت الصفحة نحو ٩٤٠٠ رسالة عبر خدمة المراسلات، بنسبة زيادة بلغت ٥١.٩٪، منها ٩٠٠٠ رسالة من أشخاص جدد لم يسبق لهم إرسال رسائل للصفحة من قبل، بما يؤكد تنامي دور المنصات الرقمية كقناة فعالة للتواصل، وتلقي الاستفسارات، والرد عليها بسرعة وكفاءة، في إطار من التفاعل المستمر.

وعلى صعيد بناء المجتمع الرقمي، ارتفع عدد المتابعين الجدد ليصل إلى ٤٩٩.٤ ألف متابع، محققًا نسبة نمو ٨٦.٣٪، ليصل إجمالي متابعي الصفحة إلى ٢.٦ مليون متابع، وهو ما يعكس ثقة متزايدة في الصفحة الرسمية للوزارة كمصدر موثوق للأخبار والمعلومات المتعلقة بمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي.

وتؤكد هذه المؤشرات مجتمعة نجاح جهود وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في تعزيز حضورها الرقمي، وتوظيف المنصات الإلكترونية كأداة رئيسية للتواصل المؤسسي، ودعم توجهات الدولة نحو التحول الرقمي، وبناء وعي مجتمعي قائم على المعلومة الدقيقة والمصدر الرسمي.