للعام الـ 33 على التوالي
تعليم القاهرة تطلق مسابقة التحدث بالفصحى والخطابة والإلقاء الشعري
أعلنت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة عن انطلاق مسابقة «التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري وتعميق دراسة النحو» للعام الدراسي 2025 / 2026، في عامها الثالث والثلاثين، على مستوى الجمهورية، وذلك بمقر المركز الرئيسي لاتحادات الطلاب بالعجوزة.
وتهدف المسابقة إلى الارتقاء بمستوى الطلاب في اللغة العربية وتنمية مهاراتها الأساسية الأربع: الاستماع، والكلام، والقراءة، والكتابة، إلى جانب إحياء فن الخطابة المرتجلة بما يسهم في بناء شخصية طلابية واثقة وقادرة على التعبير، وتنمية مهارات الإلقاء الشعري المعبر، بما يعزز سلامة النطق والتذوق اللغوي والأدبي.
كما تسعى المسابقة إلى تنشيط مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى في التعبير والتحاور، وتدريب الطلاب على التقويم النحوي السليم لما يقرؤون ويكتبون، وتعزيز مكانة اللغة العربية بوصفها لغة قومية تغرس الانتماء في نفوس الأجيال الجديدة.
الفئات المستهدفة
تشمل المسابقة طلاب التعليم العام من الصف الثالث الإعدادي (بنين وبنات) بمدارس التعليم العام، والقوميات، والخاص، ومدارس المتفوقين (STEM)، ومدارس المكفوفين، إضافة إلى طلاب المرحلة الثانوية (الصف الثاني أو الثالث فقط – طالب واحد) من نفس نوعيات المدارس، على أن يُجرى لكل مرحلة امتحان يناسب ما درسه الطالب أدبيًا ونحويًا وإملائيًا وفق المنهج المقرر.
مستويات المسابقة
تُنفذ المسابقة على أربعة مستويات تبدأ بمستوى المدرسة خلال الفترة من 10 إلى 12 فبراير 2026، يعقبها مستوى الإدارة التعليمية من 15 إلى 17 فبراير 2026، ثم مستوى المحافظة من 22 إلى 24 فبراير 2026، على أن تُرسل أسماء الفائزين إلى ديوان عام الوزارة في موعد أقصاه 3 مارس 2026، مع تكريم الطالب الأول من كل إدارة تعليمية.
وتُختتم المسابقة بمستوى الجمهورية يوم 25 مارس 2026 بمقر اتحاد الطلاب بالعجوزة، لاختيار العشرة الأوائل على مستوى الجمهورية لكل مرحلة (عام ومكفوفين)، على أن يتم تكريم الفائزين بمقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية الجديدة يوم 9 أبريل 2026.
نظام التقييم
يتضمن التقييم امتحانًا تحريريًا لطلاب التعليم العام فقط (30 درجة) لمدة ساعة، وامتحانًا شفويًا (70 درجة) لطلاب التعليم العام والمكفوفين، يشمل الخطابة المرتجلة، والإلقاء الشعري، والتحدث باللغة العربية الفصحى، والثقة بالنفس، بينما يتم تقييم الطلاب المكفوفين شفهيًا فقط.
مواصفات الأسئلة التحريرية
تشمل الأسئلة تصويب الأخطاء النحوية، وتكوين الجمل على أساليب نحوية متنوعة، والإعراب أو الضبط النحوي لنص أو بيت شعر، إلى جانب أسئلة في الثقافة الأدبية شعرًا ونثرًا.
وأكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن المسابقة تأتي دعمًا للهوية اللغوية، واكتشافًا للمواهب، وصقلًا لمهارات التعبير والخطابة لدى الطلاب، إيمانًا بدور اللغة العربية في بناء الوعي وتشكيل الشخصية الوطنية.
