محافظ الإسماعيلية يفتتح المدرسة اليابانية الجديدة

الاسماعيلية- شهيرة ونيس

في إطار تنفيذ توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي وتأكيداته بشأن بذل وتضافر كافة الجهود من جميع أجهزة الدولة لتطوير منظومة التعليم في مصر.. قام اللواء حمدي عثمان محافظ الإسماعيلية يرافقه المهندس عبد الله الزغبي السكرتير العام المساعد للمحافظة والنائبان اللواء أشرف عمارة والعقيد أحمد سعيد شعيب عضوا البرلمان والمهندس أحمد المصري نقيب المهندسين ورئيس مجلس الأمناء والآباء بالإسماعيلية ومحمد مهني القائم بأعمال مدير عام مديرية التربية والتعليم وعدد من القيادات التنفيذية بالمحافظة وقيادات التربية والتعليم بافتتاح المدرسة اليابانية الجديدة التي تم إنشاؤها وتجهيزها بمنطقة أرض فوديكو خلف مستشفيات جامعة قناة السويس التي صممت على الطراز المعماري الياباني، وعلى مساحة إجمالية قدرها نحو 10 آلاف مترا مربعا والمباني على مساحة 900 متر مربع مكونة من 4 أدوار تشمل 22 فصلا بخلاف المعامل والمكتبة وصالة جيمانيزيوم وكافتيريات ومصلى للطالبات وآخر للطلاب ودورات مياه متطورة وتبلغ جملة تكلفتها 21 مليون و153 ألف جنيه وقد تم الانتهاء من إنشائها وتأثيثها بالكامل على أحدث الطرز والوسائل التعليمية وهي إحدى مدرستين على الطراز الياباني تم إنشاؤها بالإسماعيلية من إجمالي 40 مدرسة على مستوى محافظات الجمهورية وهناك مدرسة أخرى جارٍ العمل بها بمدينة الإسماعيلية الجديدة بشرق قناة السويس.

وخلال مراسم افتتاح المدرسة أشاد محافظ الإسماعيلية بجهود وزارة التربية والتعليم لتطوير ورفع كفاءة المنظومة التعليمية في مصر بوجه عام كما أشاد بمستوى المدرسة والقائمين على العمل بها.

وتطبق المدارس اليابانية المصرية المناهج المصرية والأنشطة اليابانية المعروفة بـ"التوكاتسو بلس" وتهدف وزارة التربية والتعليم إلى تطبيق التجربة اليابانية في المدارس المصرية، أو ما يطلق عليها المدارس اليابانية في مصر، بهدف تدريب المعلمين، وتأهيلهم على أنشطة “التوكاتسو” اليابانية، لإضافة وتنمية روح التعاون، وتحقيق التنمية المتوازنة بين الجوانب الاجتماعية والعاطفية للطفل، والجوانب الأكاديمية.

والدراسة بها باللغة الإنجليزية بالمناهج المصرية الحكومية على غرار المدارس الرسمية للغات في مصر كما تتضمن المدارس اليابانية المصرية عدة أنشطة مختلفة تختلف عن المدارس المصرية العادية، ومنها: التنسيق والمراقبة اليومية لتغذية الطفل وتعليمه، الاعتياد على تحمل المسؤولية، وجمع المهملات مرة واحدة يوميا في طابور الصباح، وعمل ترتيب ثابت لكل تلميذ في الطابور حسب طوله واحترام حقوق الآخرين، ودعوة التلاميذ للنوم والاستيقاظ مبكرا، ووضع مساعد بكل فصل مدرسي لملاحظة انتظام المواعيد، وإدخال فترات راحة بين الحصص، وتعويد الطفل على غسل اليدين بطريقة صحيحة، وتخصيص 5 دقائق لحل تدريب بسيط قبل بداية الحصة الأولي، وقيام 5 تلاميذ بتنظيف الفصل بالتناوب بعد انتهاء اليوم الدراسي، وقياس اللياقة البدنية للطلاب وإتاحة الفرصة لممارسة الأنشطة بين الحصص الدراسية، هذا بالإضافة للجوانب الأكاديمية والتطبيقية.