التربية في المدارس الابتدائية .. تحصيل معرفة أم تنمية قيم؟
التربية في المدارس الابتدائية .. تحصيل معرفة أم تنمية قيم؟ هذا السؤال يجيب عنه الكتاب الصادر بالعنوان نفسه للكاتب د. معوض حسن مرعي أستاذ أصول التربية بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
الكتاب الصادر عن درا نشر "المكتب العربي للمعارف"، يتكون من خمسة فصول وخاتمة، في الفصل الأول قدم الكتاب تقييمًا لمنظومة الأهداف العامة للتعليم الابتدائي، والأسس الواجب توافرها في الأهداف في ضوء الاتجاهات المعاصرة، وتقويم تلك الأهداف في ضوء رأي خبراء التربية.
أما في الفصل الثاني فقدم الكتاب القيم الأخلاقية وأساليب تنميتها بالمدرسة، ليفند في الفصل الثالث القيم الاجتماعية الواجب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وطرق تنميتها.
وتناول الكتاب في الفصل الرابع القيم العلمية اللازمة لتحقيق مجتمع المعرفة، وسبل تنميتها بالمرسة الابتدائية. وجاءت القيم الاقتصادية وأهم الممارسات والأنشطة التي تسهم في تنمية القيم الاقتصادية لدى التلاميذ في الفصل الخامس من الكتاب. وكانت الخاتمة عبارة عن همسات في أذن معلمي المرحلة الابتدائية (المربين).. فهل تجد من يسمعها ويطبقها؟
